我觉得物质文化也就是班级的“硬”文化，是可以看得见、摸得着的，可以让学生时时刻刻牢记；精神文化就是班级的“软”文化，虽然看不到，但它是班级文化的精髓，是引领学生朝着正能量发展的关键，所以班主任的引领作用非常重要。 另外我还会重视学校组织的大型活动，利用各种各样的活动，提升班级凝聚力，升华班级精神文化。
学生们则需要积极参与，勇于表达自己的想法和感受，并学会倾听和理解他人。定期活动的重要性定期举行班级建设活动是必不可少的。这不仅可以及时发现和解决班级中存在的问题，还能增强班级的凝聚力和归属感。
规划的思考要有基础和原点。 班级发展规划也需要有一定的思考流程。 通常是从班级的过去、现在和未来的角度来思考的。我们需要研究班级的过去。 接新班的时候，可以设计学生情况问卷调查，了解组成班级的每个学生的家庭情况、性格爱好等情况，这些都是我们设计班级发展规划的基点。
用课程作为班级管理的一大抓手 人人参与，自主管理，打造个人IP，对每一个孩子的闪光点了如指掌。增强表扬当中的教育色彩，减少表扬当中的管理色彩。 班级活动，团队招标。每一次活动组织前会有学生招标组的组建，中标组进行分工、活动流程的制定。 孩子们形成团队意识，所有的活动在行动之前都计划很详细。
1、报过，6月份参加他家的强基培训，在湖北这边，好像是跟孩子学校一起办的，比较正规，壹教育的老师很负责任，每天反馈孩子情况，安排上课面试什么的。孩子学下来说强基课的老师都是大学学科教授，很懂强基选拔的知识和规则，还有面试培训也很有帮助。
2、先说成绩，从班级倒数第8进入到第11名，主要是没有在外面报其他的补习课 再说习惯，现在遇到学科难题（主要是物理弱项）他不会像以前一样逃避，去打游戏，而是能自己主动找壹教育规划师帮助，先梳理出来知识漏洞，再总结学习方法，不是传统的那种补习，但却是很有效。
3、壹教育还是很靠谱的，我妹妹是今年的高三生，今年，正好他们和湖北本地有强基计划合作，妹妹说上课的老师都是北京过来的清北、985的教授，讲课水平挺高的，尤其是模拟面试是根据她的个人情况出的题，最后妹妹如愿进了想去的学校。
4、我知道一家做初高中生涯规划的机构，叫壹教育。他家公号是“初高中学业规划”，解读生涯教育的观点比较专业还能结合最新政策，对家长和老师都挺有帮助。
1、游览路线规划：石牛山风景区较大，一日游时间有限，因此需要合理规划路线。可以根据个人兴趣和体力情况选择不同的游览路线。主要景点游览：进入景区后，可以先游览石牛山的标志性景点，如石牛峰、石牛瀑布等。沿着步道前行，欣赏沿途的自然风光，拍照留念。
2、了解景区布局：到达景区后，先查看景区地图，了解不同景点的位置和特色，合理规划游览路线。选择景点：根据个人兴趣和体力情况选择想要游览的景点。如果时间充裕，可以选择登顶石牛山，欣赏周围的山川美景。注意安全：在游览过程中，注意自身安全，遵守景区规定，不要攀爬危险区域。
3、尊重当地文化和环境：在游览过程中，注意保护自然环境，不乱扔垃圾，不破坏植被。同时，尊重当地的风俗习惯和文化传统，和当地居民友好相处。安全第一：在进行户外活动时，注意个人安全，遵守景区的规定和提示。特别是在山区，要注意防止迷路和滑倒，尽量不要单独行动。
4、德化一日游最佳路线如下：线路提示：高速路口收费站——龙浔镇——浔中镇——雷峰镇——南埕镇——水口镇。行程安排：桃仙溪竹筏漂流——岱仙瀑布景区——德化陶瓷博物馆。桃仙溪竹筏漂流 “闽中第一漂”桃仙溪竹筏漂流，行程近7公里，历时约1个半小时。
5、石头山观光木板路。石牛寨多岩石，以怪石、怪石、危石著称。石牛寨的绝壁上建起了一条长约2公里的栈道。中国倾角最大的缆车。很多景点都有缆车供游客爬山，石牛寨景区就要建这样的缆车。千年古村，石牛寨旅游区（国家AAAA级景区）不仅有百里丹霞的美誉，还有千年古村的赞誉。