正确的歌词是：灯火辉煌的街头，忽然袭来一阵寒流是《拯救》的歌词。
《拯救》是电视剧《爱我你怕了吗》片头曲，由梁芒作词，周笛作曲，孙楠演唱，收录在孙楠2002年发行的专辑《缘分的天空》中。
孙楠《拯救》歌词 遥远的东方第一缕晨光，照耀着古老的国度。唤醒沉睡中的梦，唤醒渴望，拯救这无尽的迷茫。解释歌词内容： 歌曲开头提及“遥远的东方第一缕晨光”，这是对东方破晓的描绘，寓意新的开始和希望。晨光作为希望和重生的象征，为整个歌曲奠定了积极向上的基调。
恨更需要自由 爱与恨纠缠不休 我拿什么拯救 当爱覆水难收 谁能把谁保佑 心愿为谁等待 我拿什么拯救 情能见血封喉 谁能把谁保佑 能让爱永不朽 《拯救》是电视剧《爱我你怕了吗》的片头曲，由梁芒作词，周笛作曲，孙楠演唱，收录在其2002年10月01日发行的专辑《缘分的天空》中。
灯火辉煌的街头，突然袭来了一阵寒流，遥远的温柔，解不了近愁，是否，在随波逐流。
歌名：《拯救》。歌词提供错误，正确歌词是：灯火辉煌的街头，突然袭来了一阵寒流。
二年级小朋友专注力很差的解决办法如下：设定明确的目标 为孩子设定明确的目标，可以让他们有目的地去专注。例如，当孩子在做作业时，家长可以给孩子设定一个具体、可达成的小目标，如“写完数学作业”，让孩子有一个清晰的目标去专注。
二年级小朋友专注力很差应对办法：鼓励孩子培养兴趣 通常更多的鼓励不会影响孩子做他喜欢做的事情。当孩子致力于手工制作或观察小动物，忘记吃饭时，父母应该记住不要影响孩子，而是耐心地等待他完成工作。你知道，孩子沉浸在他的兴趣中，是无意中培养他们的注意力。
方法二：平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。
环境单调一点。在家里为孩子布置一个能够写作业的空间，布置单调一点，不要颜色鲜艳，更不要有太多的装饰物，不然就会分散孩子的注意力，干扰孩子安心写作业了。带个橡皮筋。
平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情 当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。
给孩子提供一个简单明亮的学习环境，有助提高孩子的专注力和学习力。当孩子专心去做自己感兴趣的事的时候，其实也是在无形中锻炼了孩子的注意力。让孩子在发展自己兴趣的同时，也提升了专注力。培养孩子的注意力需要一个循序渐进的过程。在孩子3岁起，父母就可以有意识地培养孩子的专注力了。
Sunny夏天宝宝原声。根据查询南方财富网显示，拍拿放背景音乐是网友Sunny夏天宝宝原声，这个杯子听奏的口令游戏是原创，这是一个专注力反应力挑战，3岁到80岁小朋友、大朋友和老朋友们都可以应战，杯子舞可以预防老年痴呆。
例如手机，在使用手机拍摄视频时，这时手机的音乐播放是会立即停止，是不会边拍视频边播放音乐的，若是想让拍摄视频有音乐，最简便的方法就是在拍摄视频时，使用另一个设备进行音乐的播放。
《牵手》—— （应该是满老的歌了，有空我去听下再发表意见 恩，听了个开头就知道了，应该是满苦情的歌，婚礼上就需要考虑是否适合了额.跟年龄有关吧）1《你最珍贵》——（又一个对唱功有要求的 ）1《恋爱达人》——（利用歌词可以搞些小剧情，效果应该不错。
技巧一：正确的发音 朗诵的第一步，就是要正确地发音。正确的发音不仅能够让听众听得清楚，而且能够让听众感受到朗诵者的专业水平。要想正确地发音，需要注意以下几点：学习国际音标，了解每个音素的发音方法。注意舌位、唇位、喉部的运动，正确地发出每个音素。
朗诵的技巧：朗读技巧之一：停顿。停顿是指朗读过程中声音的断和连。我们在朗读时，既不能一字一停，断断续续地进行，也不能字字相连，一口气念到底，无论是朗读者还是听众，无论是生理要求，还是心理要求，朗读中的停顿都是必不可少的；它既是显示语法结构的需要，更是明晰表达语、传达感情的需要。
朗诵的要领和技巧如下：停顿 朗读时，有些句子较短，按书面标点停顿就可以。有些句子较长，结构也较复杂，句中虽没有标点符号，但为了表达清楚意思，中途也可以作些短暂的停顿。重音 重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。
其次要注意提高自己对嗓音的控制和调节能力，朗读时不要自始至终高声大叫。诗歌朗诵技巧：读好韵脚 新诗古诗都讲求押韵，韵脚宜用拖长字音显示，不宜用重音突出，否则会冲淡逻辑重音，影响语意的表达。
朗诵的要领和技巧如下：文本理解：在朗诵之前，首先要仔细阅读和理解要朗诵的文本。了解文本的意义、情感和情节是朗诵的基础。语调掌握：朗诵中的语调非常重要，它可以传达情感和意义。掌握好文本中每个词的重音、停顿和承接，以及整个句子的节奏感，能够使朗诵更加生动有力。
创建一个安静的学习环境：为孩子提供一个不受干扰的安静学习环境，确保他们可以集中注意力。 检查孩子的视力：孩子可能因为视力问题而分散注意力。请确保他们的视力正常。 为孩子提供适当的活动：让孩子参加一些适当的体育活动或游戏，有助于提高他们的专注力和注意力水平。
增加等待时间：家长在日常生活中，循序渐进地增加孩子的等待时间，以培养其耐心。排除外界干扰：在孩子专心做一件事时，家长尽量减少外界刺激，如减少周围视觉刺激、听觉刺激、味觉刺激等，营造一个安静、整洁甚至单一的环境。
音乐是增加智慧的必备营养物，耳聪目明的人大脑才发达，大脑和五官紧密相连，锻炼五官是可以增加大脑的智慧的，让孩子听听高雅的古典音乐，古典音乐对宝宝右脑开发有很大的作用。其中，类似击掌节拍、尤其适合宝宝听，可以边听边让孩子用左手模仿按琴键的姿势，听小提琴曲是则让宝宝模仿压琴弦的样子。
提高孩子的专注力不是一朝一夕就能完成，需要长期坚持不懈的进行培养，具体有以下方法：在规定时间内完成学习任务，完成后家长要给予适当表扬、鼓励。不要干扰孩子正在做的事情，以免分散注意力，影响专注力。
提高孩子专注力主要有以下几点：营造安静环境。环境很重要。嘈杂的环境和安静的环境对培养孩子专注力还是有蛮大影响的，包括户外环境和室内环境，户外环境可以选择相对安静的公园或者一些图书店，可以通过培养孩子看书来集中注意力，或者在某个特定环境中做一样游戏。家长减少干扰。
家长可以和孩子玩一些锻炼专注力的游戏，例如捡豆子游戏，家长可以多加些规则，例如：捡完50粒可以得到奖励或者将红色豆子全捡出来就算成功，在孩子捡豆子时不要打扰孩子，不要帮助孩子，让他自己完成。当孩子成功时给他一定的鼓励和奖励，让孩子知道集中注意力做完一件事并不难。
1、听书和看书效果不一样。“听书”，是被动接受，不需要太多思考，是用听的方式来“看书”，是用耳朵听专业演员按书上的内容讲故事。“看书”，是主动的获取信息，主动去思考，是第二对脑神经在工作，两眼直视书本内容，全神贯注，通过视神经将书本内容传递给脑中枉。
2、当然也有听原文书的，这样相对要更好一点，听到书中每句话都是包含感情色彩的，会更容易吸收。看书的优缺点。优点：看书能看到更详细的内容，有身临其境之感，可以从字面上、句子上感觉和收集作者笔下的好词好句，可以积累好的素材，边做笔记边看书，效果更优。
3、看书和听书区别为：方式不同、媒介不同、重复性不同。方式不同 看书：看书是用眼睛看的方式来读书。听书：听书是用耳朵听的方式来读书。媒介不同 看书：看书的媒介是文本文件，多采用txt文件。听书：听书的媒介是音频文件，多采用mp3文件。
4、记忆效果：研究表明，阅读比听书更能提高长期记忆。因为阅读时你需要自己想象文字所描述的场景，这个过程可以加强你的记忆力。学习深度：如果你正在学习一门新的语言或者专业领域，阅读可能更有效。因为阅读可以让你深入理解作者的观点和论述。舒适度：对于视力不好的人来说，听书可能更舒服。
5、听书更好。便捷性 听书的一个显著优势是其便捷性。在现代快节奏的生活中，人们常常在上下班途中、做家务时，甚至是锻炼时，都有大量的碎片时间。听书可以充分利用这些时间，让人们即使在忙碌中也能吸收新知识或享受阅读的乐趣。适合不同场景 相较于看书，听书更加适应一些特定场景。
6、其次，从记忆效果上来看，听书和阅读书籍也有所不同。研究表明，阅读书籍可以帮助人们更好地记住内容，因为它需要人们用自己的语言去理解和解释书中的信息。而听书虽然可以让人们在不需要太多思考的情况下获取信息，但是它可能会影响人们对内容的深度理解和记忆。